dimecres, 23 de desembre del 2009

INTERVENCIÓ DE SÍNTESI

Ha arribat l’útim dia del semestre i amb ell, la despedida d’assignatures i professors. Una de les assignatures a despedir és Gestió de la información i TIC, acompanyada d’un bloc ple d’experiències, exercicis, poemes i sentiments, colors i lletres...


Amb aquesta entrada m’agradaria explicar tot el que he pogut apendre i què és allò que m’ha agradat més d’aquesta assignatura.


A principi de curs, el Jordi Simó, ens va proposar crear un bloc individual per cada una de nosaltres. Personalment, al començament, no em va ser gens fàcil degut als meus coneixements escasos relacionats amb les TIC. Poc a poc, vaig començar a sentir-me més còmode amb el bloc, aprenent el seu funcionament correctament. No era fàcil actualitzar-lo dia a dia, degut al temps que tenia, però proposant-me un objectiu, cada setmana l’he anat actualitzant. Això m’ha ajudat a agafar un ritme de treball constant al llarg del semestre. Crec que el bloc, és una eina molt útil i còmode a l’hora de compartir diferent informació, donar la teva opinió i veure què pensen els altres, descobrir i apendre.


Durant el semestre, he fet diverses aportacions al bloc però m’agradaria destacar les pràctiques realitzades a partir del Movie Maker i del GIMP. Personalment, són dos programes molt útils, no només a nivell acadèmic sinó també a nivell individual.


El Movie Maker ha estat un treball entretingut, divertit i interessant. Cada un de nosaltres ha utilitzat la seva imaginació per crear-lo, fent així un treball molt personal. El procés de creació no hem va suposar gaires dificultats i vaig quedar molt satisfeta amb el resultat.


Per l’altre banda, el programa GIMP, per mi és molt útil ja que m’agrada molt treballa imatges, retocar-les, modificar-les... Al principi, em va ser una mica difícil treballar amb ell perquè no el coneixia però després d’investigar-lo, estic molt satisfeta.


Vivim en una societat on la tecnologia avança ràpidament i prén gran importància. Les escoles i nosaltres, com a futures mestres, hem d’apendre a introduïr les TIC i a utilizar-les. Gràcies a aquesta asignatura, hem vist diferents conceptes i formes de treballar amb elles.

dimarts, 22 de desembre del 2009

BON NADAL!

Ha arribat l'últim dia a la Universitat per donar la benvinguda a les vacances de Nadal.
Per despedir-nos tots junts, hem cantat diverses cançons de nadal.
A continuació, us en deixo algunes, extretes del Youtube, per si les voleu escoltar i recordar:

John Lennon-Happy Christmas


Lexu's- Ara és nadal

dilluns, 21 de desembre del 2009

LA FONT DELS ENAMORATS

Fa uns dies, la meva companya Andrea Romero i jo vam exposar una llegenda a classe, concretament, la llegenda de la Font dels Enamorats. Aquesta font, la podem trobar al poble de Viladrau, situat al Montseny. La llegenda explica que a Viladrau existeixen dues fonts, molt amagades entre el bosc. Si beus aigua de la primera d'elles diuen que t'enamoraràs de la persona que tens al costat, encambi si beus de la segona t'enamoraràs de la persona en la persona que penses nit i dia.
Seguidament, penjo el power point que vam presentar:

diumenge, 20 de desembre del 2009

EL JOC. Exposició Educació Física

A Educació Física, l'altre dia vam exposar el nostre treball que tractava sobre El Joc. Aquest el vam realitzar la Carolina Valcarce, la Susana Veci i jo.
A continuació us presento el Power Point que vam crear entre les tres:


Nou calendari escolar

Una de les notícies que trobem en el diari ADN, parlar sobre el rebuig dels estudiants enfront del nou calendari escolar, segons CCOO EFE.

La majoria dels docents rebutgen el nou calendari escolar, segons CCOO EFE ,
Casi el 90% dels docents dels 470 centres educatius consultats per CCOO rebutgen la proposta de reforma del calendari escolar presentada pel conseller d'Educació, Ernest Maragall.
La consulta impulsada per aquest sindicat es va realitzar entre els dies 3 i 17 de desembre en aquests 470 centres públics de tot Catalunya, i hi van votar un total de 16.043 docents.

QUADERN DE VIATGE. LINEA-COLOR

En el següent treball recull totes les activitats proposades a classe plàstica, tot el material utilitzat en cada una d'elles, els porcediment a seguir, els sentiments i les emocions viscudes.

QUADERN DE VIATGE. LINEA-COLOR

divendres, 18 de desembre del 2009

Diccionaris catalans

Durant les dues últimes sessions de Comunicació oral, escrita i digital vam treballar diferents diccionaris catalans: Pompeu Fabra, Mossèn Alcover i Francesc de Borja Moll, Joan Coromines, d'IEC i el Diccionari Enciclòpèdic de la Llengua Catalana.
Vam investigar sobre la història d'aquests diccionaris, qui els va crear, l'any de creació, el seu contingut...i vam buscar de cada un d'ells els significat de: comunicar, escola, infantil, aviat i amb.
Per fer tota aquesta feina, ens vam dividir en 4 grups i ens vam repartir els diccionaris.
En el nostre grup vam treballar la Gran enciclopèdia catalana i el Diccionari de l'Institut d'Estudis Catalans.
Seguidament, l'exercici propsat consistia en recopilar tota la informació i crear un anunci publicitàri, una composició poètica i un text en llenguatge quotidià. Aquest va ser el resultat:

- Anunci publicitari

Per què tenir una pila de diccionaris si totes les respostes es troben en un de sol?
No malgastis ni espai ni diners, compra’t DIEC!!

- Composició poètica
L’any 1995,
l’Institut d’Estudis Catalans,
una solució ens va donar,
amb el recull de diccionaris que va crear.

Articles, exemples i accepcions,
faciliten el consultar,
amb poca rapidesa ho podràs cercar
ja que els números es van oblidar.

A l’escola aviat l’utilitzaràs,
i com a mestres d’infantil el necessitaràs,
ja que és una eina essencial
per poder-te comunicar.

- Llenguatge quotidià

- Ei Sandra, has trobat les definicions que l’altre dia ens va dir la Roser que havíem de buscar?

- No, tia! He buscat per tot arreu i amb ajuda d’amics i no hi ha manera. La definició d’infantil no la trobo. Hi ha milers d’articles i accepcions, però re de re.

- Has buscat al DIEC?

- Al DIEC?

- Si, el diccionari que van crear a l’Institut d’Estudis Catalans.

- Però deu ser super vell i complicat de consultar! No tenim temps!

- Que va! És del 1995, tampoc fa tant!!

- És veritat, jo el tenia a l’escola, recull tot lo dels altres diccionaris.

- Va, fem-ho aviat o no trobarem ni el que vol dir “comunicar”!
 
Creative Commons License
obra està subjecte a una llicència de Reconeixement-Sense obres derivades 3.0 Espanya de Creative Commons